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    浙江成威环保设备有限公司

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  • 公司认证: 营业执照已认证
  • 企业性质:外资企业
    成立时间:
  • 公司地址: 浙江省 丽水 浙江省丽水市莲都区人民路649号
  • 姓名: 张先生
  • 认证: 手机未认证 身份证未认证 微信未绑定

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球类学校管理软件排名

时间:2017-11-08点击次数:28

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自2015年3月***在十二次**三次会议上提出“互联网+”行动计划后,“互联网+”这一概念快速渗入到社会方方面面。“互联网+教育”也成为近三年来热门的词语。本文通过总结近几年中国职业培训学校“互联网+教育”的发展情况,结合职业培训学校的办学模式,旨在探讨职业培训学校教育在“互联网+”形式下的可持续发展方向。  在中国,易观国际董事长于扬在2012年11月较早提出了“互联网+”这一概念。两年之后,***在十二次**三次会议上提出“互联网+”行动计划,将“互联网+”提升到了国家经济社会发展的重要战略层面。在信息化时代的背景下,中国“互联网+”发展迅猛,互联网进入到各行各业,并与之结合,带来了社会经济发展的新形态。“互联网+教育”是中国教育信息化建设的较新状态,也是中国教育信息化的一部分。它不是简单的互联网在校园内的全覆盖,不是单一的教学资源下载与共享,它的建设与发展应该是基础网络建设、网络教育资源的开发与应用、师生互联网思维的建立等多个方面的层层递进、**融合。  一、职业培训学校“互联网+教育”发展现状  中国“互联网+教育”自出现起,就一直成为人们探讨研究的热门话题。根据知网数据搜索,就“互联网+教育”为篇名的论文着作2015年有311篇,2016年为975篇,约2016年的3倍。而2017年至8月已有641篇。若以“互联网+教育”为主题搜索,那么相关论文的每年数量是以“互联网+教育”为篇名搜索所得每年数量的十余倍。快速上升的研究论着数据体现了学者对“互联网+教育”的重视,丰富的理论研究也为“互联网+教育”的实践提供了科学的方向与指导。另一方面,在全国各中小学校、中高职院校、高等院校,甚至各个教育培训机构中,教育信息化已经成为学校教育不可或缺的部分。上个世纪90年代,高校教育信息化建设起步,职业培训学校的信息化建设随后而上。中国职业培训学校教育信息化建设发展至今取得了许多**的成就,而成就之外也存在着一些不足。
【原创文章】
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